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OCDE : Un rapport met au jour de profonds fossés en matière de bien-être


Rédigé le 15 Novembre 2017 à 15:43 | 0 commentaire(s) modifié le 15 Novembre 2017 - 16:06


De nouvelles données sur le bien-être publiées aujourd’hui font état de clivages importants selon l’âge, les ressources, le sexe et l’éducation dans nos sociétés.



(Ecofinance.sn Dakar) - La dernière édition du rapport de l’OCDE intitulé Comment va la vie ? révèle que si certains aspects du bien-être se sont améliorés depuis 2005, de trop nombreuses personnes sont privées des retombées positives de la croissance modeste qu’enregistrent de nombreux pays de l’OCDE. 

Les salaires annuels moyens affichent une augmentation cumulée de 7 % dans les pays de l’OCDE depuis 2005, un pourcentage qui ne représente toutefois environ que la moitié du taux de croissance observé au cours de la décennie qui a précédé 2005. 
Si l’espérance de vie moyenne a pour sa part gagné près de deux ans ces dix dernières années et si, dans la plupart des pays de l’OCDE, les individus sont aujourd’hui plus nombreux qu’en 2005 à avoir un emploi, d’autres indicateurs sont au rouge. 
La précarité de l’emploi a augmenté d’un tiers depuis 2007, première année où elle a été mesurée. Le chômage de longue durée reste à un niveau supérieur à celui de 2005, alors que la satisfaction moyenne à l’égard de la vie accuse un léger repli. Le taux de participation électorale a diminué, et la proportion de personnes qui estiment être soutenues par leurs amis et leur famille a chuté de 3 points de pourcentage. 
  
Le rapport mesure diverses dimensions du bien-être telles que le revenu, l’état de santé, l’éducation ou la satisfaction à l’égard de la vie, et révèle l’existence de poches d’inégalités faibles et élevées dans l’ensemble des pays de l’OCDE. Il décrit en détail l’ampleur de ces inégalités à l’échelle de la population, ainsi qu’entre les différents groupes au sein de la société – jeunes et personnes âgées, hommes et femmes, personnes hautement qualifiées et individus ayant quitté le système scolaire avec peu de qualifications



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